miércoles, 16 de agosto de 2017

Informe





Autoevaluacion:

. El nombre que aparece en la hoja al principio es algo que quedó por descarte, no pudimos lograr que funcione otra cosa. Con más tiempo probaria otra cosa.
. Creo que falta trabajar mucho la sensación de horror y suspenso que trabaja el artista.  Para esta instancia intentamos "copiar su lenguaje", su estética, sus temas, sus objetos.. pero falta darle más profundidad.

martes, 25 de julio de 2017

miércoles, 12 de julio de 2017

Proyecto 3: Situación - "Lector"

Versión entrega




Proceso

Nos costó mucho llegar a la situación, incluso me parece que todavía a este trabajo le faltaría una clase más, pero bueno, creo que llegamos a una idea mucho más aproximada.

La idea surgió de enfocarse a pensar cómo era un encierro, y qué contar de eso.
En nuestra vida cotidiana y en las distintas personas, son todas iguales? Los "niveles", variaciones y características llevaron a pensar en las distintas situaciones:
el 1er personaje, que está en contacto con el exterior pero elige estar en su propio mundo;
el 2do, que quiere encerrarse en su lectura y aislarse del mundo, pero no lo logra. Culpa al bullicio exterior, pero, tal vez, es señal de su poca calma interior;
el 3ro, que empieza concentrada, pero es un nivel superficial. Le cuesta desprenderse del exterior, y no la está pasando bien, como el 1;
el 4to y último, que está tan concentrado y metido en su mundo que en principio nos cuesta saber qué piensa. Pero al final, nos adentramos con él y lo descubrimos en su debilidad, y nos sentimos unos intrusos.

Después, llegamos a esta idea que reunía varios conceptos/recursos que estuvimos viendo en las teóricas:
. el fuera de campo
. el diseño sonoro (creo que no logramos el nivel deseado, pero estuvo bueno empezar a trabajar en eso)
. un recurso formal específico que le daba "vida" a la cámara (subiendo los gastos de produccion$$)
. lo invisible
. el espectador
. la verdad velada
. el tiempo, el ritmo (la cámara acelera, desacelera según lo que le interesa ver. Cuando no puede descifrar al último personaje se "desespera". Y los movimientos "no fluidos" de la cuarta ronda pretender dar esta sensacion de "me metí en un lugar en el que no deberia estar")
. la distancia
. las incongruencias
. la caracterización de los personajes. Construir su clima
    (acá creo que falta trabajo. De haber otra instancia, buscaría actores que fueran distintos pero que       compartieran algunos rasgos. Para darle unidad.)
. la voz humana
. (el cuerpo ausente: en la cuarta ronda, que el personaje 3 ya se había ido, quería experimentar un "paneo/travelling" vacío, osea el mismo lugar sin el personaje. pero por cuestiones de tiempo no llegamos a filmarlo.. creo que hubiera estado bueno)

Reflexión

Costó pero me gustó mucho, especialmente las teóricas (siempre me gustan igual, porque te hacen reflexionar la forma de percibir el mundo). Falta todavía poder volcarlo mejor en la práctica.
Estuvo bueno ver cómo se combinaban los conceptos de lugar (fuimos 4 veces y la bibliotecaria ya se enojó con nosotras je) y retrato. Para esta última vez elegimos 4 personajes y fue difícil.
Sumado a lo que requirió desde producción y planeamiento, aprendi mucho. prueba y error.

Creo que me gustaría mucho tener una teórica de dirección de actores!
Dirigirlos para hacer un trabajo conjunto en la construcción de un personaje, o el clima de una escena, eso que no se ve a simple vista.


miércoles, 5 de julio de 2017

Proyecto 3 - Situación: Proceso

Estado actual (?
Trabajo conjunto con Lu Salinas.

El martes hicimos rodaje, teníamos intención de grabar lo mejor posible como si fuera la entrega, alquilamos sonido y todo.... y el actor principal no vino!! La noche anterior le mandé mensaje para recordarle y todo bien, y al día siguiente ni me atendía las llamadas >:(

Decidimos grabar igual, pero actuaron nuestras amigas que originalmente iban a ser extras. Al no tener nada de experiencia, sumado a que el papel requiere de una buena actuación, creo que sinceramente hicimos como pudimos.

De todos los videos que vimos en las teóricas y de las correcciones que tuvimos, creo que algo importante es, a la hora de elaborar/diseñar lo que vemos, pensarse como espectador. Osea jugar a que lo estoy viendo por primera vez y percibo/descubro/pienso que soy muy inteligente y me dí cuenta de algo (cuando eso fue lo que querian que vieras o pensaras). Parece algo obvio (pensarse como espectador) pero creo que muchas veces lo perdemos de vista. No se si me explico.

En cuanto al recurso de la doble exposición, me resulta demasiado obvio que a la narración se le acompañen esas imágenes. Estamos viendo si vamos a usar esa narración.

Esta vez también incorporamos a B y a una tercera persona, ya que para dar sentido a un encierro, tiene que haber un otro. Lo planteamos desde la distancia, un plano general que abarque a todos los personajes. Y fijo. En donde las acciones sucedan. La idea sería que al principio los planos son mas cerrados y enfocados en el personaje principal, y hacia el final se abran y se distancie la camara. (podriamos experimentar con poner cada vez mas planos cerrados a medida que avanza).
O tambien se me viene a la mente el recurso de la pantalla dividida: uno enfocado en el personaje encerrado, con planos muy cerrados, y el otro, ese personaje en medio de mucha gente.

En este momento me estoy planteando si tiene suficiente sentido hacerlo en una biblioteca, en donde uno naturalmente se encierra.. especialmente si no va a haber narracion.. Bueno #crisispreentrega

Creo que hay que seguir trabajando. Especialmente la parte de que el espectador pueda participar un poco, descubriendo qué le pasa al personaje. Como poner pistas. El Clima. La verdad develada.

Sobre el actor, ya nos estamos contactando con otros dos y buscando extras.

Opcion1: Leandro

Opcion 2: Geronimo


 

lunes, 3 de julio de 2017

Reflexión últimas teóricas y proceso

Se acerca el fin de cuatrimestre y hay muchas entregas y trabajos por todos lados, por lo que no tuve mucho tiempo para actualizar el blog. Pero con Lu Salinas le estamos dedicando mucho tiempo a la planificación de este corto! Es increíble el tiempo que te lleva. Quizás sea porque somos pocas, y estamos empezando.

La clase de Producción me gustó mucho, el contenido resulta muy práctico. Particularmente me interesa bastante la instancia de producción así que disfrute la teórica.

La última clase también me gustó mucho.
Pensar en la temporalidad, ritmo, punto de vista, focalización, distancia.
Pensar en los Cuerpos. La verdad velada. La construcción humana, o del espectador.
El fuera de campo. La cuarta dimensión. Lo invisible.
Pensar en la caracterización de los personajes. Los íconos. Las masas.
Las incongruencias.

Todos estos recursos a favor de una estrategia de construcción, un posicionamiento del autor.

En cuanto a nuestro corto, más allá de la búsqueda de un nuevo actor y modificaciones en el sonido y guión, nos centramos en pensar "cómo construir un clima alrededor de un personaje? cómo construir al personaje, pero sin que sea demasiado explícito?"
Un desafío. Seguimos trabajando.

jueves, 22 de junio de 2017

TP3 - Situación: Investigación


Junto con Lu Salinas, nos fuimos preguntando:
qué es un encierro?
físico o psicológico?
cómo se siente? está bien o está mal?
cómo podríamos plasmarlo para que lo pueda percibir el espectador?
queremos generar miedo/angustia/horror/nostalgia/calma/excitación/comicidad/alegría etc etc??
qué recursos podíamos usar? color? locación (qué me cuenta el espacio?) actor (qué me cuenta el personaje?)

A partir de eso fuimos buscando refes y tutoriales en youtube. Armamos muchas ideas, q fuimos cambiando y descartando. Finalmente quedaron estas:

  1. A se encuentra en una galeria, sentada haciendo algo (este "algo" va a tener carácter de ritual. queremos buscar alguno que haga referencia a una tribu o leyenda, en donde la persona quiera conectar con su alma. Pero no queremos que ingiera algo ni que sea una accion complicada, sino que la importancia se la dé el personaje, expresado mediante planos detalles o un montaje lirico). Al culminar, A comienza a percibir toda la realidad de forma distinta. En contraposicion, hay planos de A en la realidad normal. En un momento, B (persona normal, puede ser vendedora/cliente/guardia) trata de "despertar" a A, pero no lo logra. A tiene una sonrisa en la cara. //Final alternativo: B logra despertar a A. A se enoja con B.
  2. A se encuentra en una galeria, sentada haciendo algo. B pasa a su lado y se le cae un libro/espejo/objeto. Cuando A lo recoge para dárselo, comienza a percibir todo su entorno de manera distinta. Aparece un montaje rapido, no aleatorio sino todo metaforico. A queda envuelto en este "mundo". Empiezan a escucharse sonidos más fuertes, hasta que A es devuelto a la realidad por B (los sonidos eran sus palmadas, por ej). B mira a A rencorosamente y se aleja rapidamente (este es accidental mientras que 1, q es intencional)
  3. A se encuentra en una galeria, sentada haciendo una actividad, despistada. De pronto, levanta la vista y ve un objeto/un mural con una pintura particular/unos ojos/animal. "Pega un viaje", toda su realidad se transforma/se percibe distorsionada. Aparecen imágenes de otros espacios, muy rápido. También aparece un plano detalle de sus ojos moviendose en todas direcciones. En un momento, (subjetiva) recorre la galeria hasta llegar a donde estaba ella sentada supuestamente. Ve a su otro yo alternativo. Éste lo mira. Luego todo retrocede y vuelve a la realidad. A se sobresalta. Enfrente suyo, donde estaba el objeto/animal/pintura está persona B, que puede ser alguien con rasgos, vestimenta o cosas que remiten al objeto/pintura/animal (son del mismo mundo).  o el A alternativo que había aparecido en la mente de A previamente.
En estas, se mantiene el "A está encerrado, B irrumpe"
Por momentos, (al menos yo) siento dificultad en quedarme en la idea de "encierrro", siento que se nos van las ideas por otro lado. No se si habria que trabajar mas en la idea/esencia de "encierro", o podemos cambiarlo, que solo funcione como disparador.

Otras:

  1. (primera idea más básica de donde partir) Cita. B le habla a A. A comienza a encerrrarse, no escucha, ve las cosas distorsionadas. A mira a B, no enfoca. B logra "despertar" a A.
  2. Cita. B hablando. A aburrida. De pronto, A percibe detalles, movimientos de B que le sorprenden (le remiten a X). Comienza a emocionarse. Cuando A vuelve a mirar a B, en su lugar esta X. A le sonrie a X, le tiende la mano. Vuelve a la realidad, B ve cómo A está llorando y queda confundido. 
  3. A en una habitacion oscura/deteriorada. Ve algo. Se ve a si mismo en otra habitacion luminosa, o un lugar abierto. Hay planos de A (sus ojos, su sonrisa) en la habitacion oscura. Irrumpe B. Sacude a A. No logra que A se "descuelgue" (?! 4am no puedo pensar) 
  4. A atrapada en una realidad, que al principio se percibe "normal", pero nos vamos dando cuenta q se distorsiona más mientras aumenta la desesperacion de A. Se escuchan sonidos fuertes, A corre y busca la fuente de estos sonidos. No lo logra. Intenta concentrarse, se desespera. En la realidad, B está tratando de ayudar a A (la sacude, etc) y esos son los sonidos que escuchaba A


Los recursos que pensamos utilizar son:
. planos secuencia a rápida velocidad
. movimientos de camara como "mirando al techo" y dando vueltas
. planos detalles de los ojos dilatados, moviendose muy rapido, o la piel
. deformacion del espacio, ya sea alguno con lente ojo de pez, o posteriormente en edicion
. planos que generen vértigo
. otros, como por ej, un personaje con máscara

Desde la edicion:
.espejar, rotar
.repetir fotogramas o  superponer para generar un efecto "fantasma"
. acelerar/ralentizar/invertir
.jugar con colores
.deformar el espacio
. "clonar" al personaje
. montajes rapidos y confusos de cosas supuestamente aleatorias, pero metaforicas

Visitamos la locación: Elegimos la Galería Bond Street. Registramos lo siguiente:






Tenemos una duda (existencial) acerca de los permisos de las locaciones. La preguntamos en clase.
Con respecto a la modelo, tenemos pensado una y ya nos estamos contactando con ella.


jueves, 15 de junio de 2017

Proyecto 3 - Situación generada: "Encierro"

Trabajo conjunto con Lu Salinas.




Para este trabajo, partimos de "A queda encerrado, B irrumpe".
Nos pusimos a jugar con la idea de "encierro".
En el resultado, nos centramos en la construcción de A, del personaje B ni se ve el rostro.
La música elegida nos pareció interesante porque juega con el tono de notificaciones de los celulares Samsung. Como que el celular/el mundo virtual nos llama y nos atrapa, mientras que funciona como tono de alerta para el espectador.

viernes, 2 de junio de 2017

Máscara y reflexión final del Proyecto 2 - Carácter

Máscara:
Trabajo conjunto con Lu Salinas, Pau Piergentili y Belén Rinaldi.
 

Otras:






En cuanto a la proyección de los videos en clase, creo que se notó el trabajo en ellos, coincido en que hubo variedad, como así también patrones que se repitieron. Algo que noté fue que no hubo niños retratados.
¿Por qué?
Los niños, ¿tienen carácter?
Si tienen, ¿está definido?
Una persona adulta, ¿tiene acaso su carácter definido? ¿O es múltiple y cambiante, y ni siquiera es posible congelar una parte de él?
Algunos dicen que el carácter de una persona no cambia.
¿Desde cuándo no cambia? ¿Desde que somos niños?

miércoles, 31 de mayo de 2017

Entrega - Proyecto 2 - Carácter


Trabajo conjunto con Lu Salinas

Retratos:




Video:

https://youtu.be/vR21pqV8-lI

Audios:

Reflexión:
Fue un trabajo que realmente me gustó mucho. Investigar a una persona, o a una faceta de ella, explorarla, encontrar algo que ésta en ella, y que la hace particular y universal al mismo tiempo. Es decir, ese carácter que buscamos hace a la persona característica y especial, pero a su vez es un carácter que podemos encontrar presente en otras personas, en mayor o menor medida, con alguna variación, pero quizás con la misma esencia.
Luego fue un desafío plasmarlo en la foto. Componerla detalladamente implicó varios bocetos en donde, al final, terminé por dibujar el retrato en una hoja antes de sacar la foto. Esto devino en un problema. La que había planeado tan minuciosamente pecó por exceso. En cambio, terminé eligiendo una que fue más improvisada, que saqué hacia el final cuando hicimos esas tomas "por las dudas", cuando ya dejamos fluir.
Pero realmente me costó mucho la elección de este único retrato. Me gustaba mucho una (que publiqué en el post de la preentrega), que había pensado y que salió como quería. Además, técnicamente era más correcta (esta elegida no tiene tanta luz, y por eso perdió calidad; las manos están movidas) y me gustaba mucho el color que había logrado. Pero desde la pose del personaje hasta los elementos del fondo resultaban demasiado obvios. Esta elegida es más sutil en cuanto a lo que quiero expresar. A su vez, de esta forma permite distintas interpretaciones o especulaciones, deja espacio al espectador, lo cual hace que sea más interesante. Y creo que siempre es más importante priorizar el mensaje y cómo llega. En cuanto a la mano movida, termina comunicando esa espontaneidad que quería expresar, como que lo "agarré" mientras bailaba.
Finalmente, tomé la decisión observando las miradas. Comparé y elegí la que sentía que más me remitía a cómo yo lo veía a él, su carácter "real". Después de todo, no es un personaje armado que había que exagerar, sino que quería mostrarlo en autenticidad (o mi visión de eso).

martes, 30 de mayo de 2017

Proyecto II - Carácter - Preentrega

Retratos:





Después de hacerle unas preguntas a Vicente, me puse a investigar en el carácter que quería representar. Estas fueron las palabras que pensé:

                  Actitud                                         Seguridad
                  Orgullo                                       Confianza
                  Elegancia                                   Control
                  Sensualidad                                Comodidad
                  Juego                                          Disfrute
                  Excitación                                  Placidez
                  Energía                                      Calma
                  Atrevimiento                              Espontaneidad
                  Fabuloso                                   Genuino
                  Luminoso                                   Carismático

También la palabra Magnetismo me pareció interesante.

El siguiente paso fue pensar cómo reflejar esos adjetivos y sustantivos en el retrato.
Decidí usar iluminación artificial.
Colores vivos y variados: especialmente rojo, verde, rosa, violeta. En algunas, están presentes los 6 colores de la bandera gay.
Objetos y un poco de maquillaje para acentuar la idea.
La locación elegida fue su casa, por la seguridad que le brinda (nunca es posible lograr relajarse tanto como en la propia casa, esto permite mostrarnos en nuestro estado más íntimo, natural)
La vestimenta es de tipo casual, para reflejar la espontaneidad y naturalidad de este carácter representado.
En cuanto a su pose, elegimos poses de baile, dinámicas.
En cuanto a la composición general de la foto, quería que tuvieran movimiento, y, en el mejor de los casos, que pudieran formar una estrella.
La distancia al personaje también fue importante para definir.

Audios:

https://soundcloud.com/victoria-suweini-zhong/pav1-tp-2-caracter2

https://soundcloud.com/victoria-suweini-zhong/pav1-tp2-caracter


viernes, 19 de mayo de 2017

TP2 - Carácter - 2do acercamiento

"Oscuridad lumínica" es el par elegido en este 2do acercamiento. Es la faceta del personaje que elijo retratar. Este par de adjetivos encierra muchas cosas:
Paz y quietud, pero que en esta ocasión es energía.
Lo desconocido, pero que no nos genera miedo.
Algo que está en las sombras, pero que ilumina.

Busqué la noche, las luces artificiales, el neón, los colores. Alegría, diversión, una mezcla de relajación y agitación. La vida nocturna de Palermo.
Sin embargo, no quedé muy conforme con el resultado porque sentí que no era "su onda". Siento que tiene que ir más por el lado de lo under. 
También tiene que contener (o irradiar??) más movimiento, más energía.

Algunas palabras que están dando vueltas: 
Agitacion, excitacion, revolucion, palpitacion, vibracion, latido, energia, actitud, parranda, juego.
Pasional, radiante, despreocupado.
Pop, Disco, Waack, Punk. Los 80.
Calma, sosiego, placidez, apacibilidad, serenidad, estabilidad, seguridad, comodidad.